- 2014-06-24優質實習教師名人錄劉風源(國立台南高工製圖科教師)
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國立臺灣師範大學工業教育學系
優質高職教師名人錄
◆姓 名：劉風源
◆服務學校：國立臺南高工
◆職 稱：教師
◆輔導年資與輔導經驗
年資：5年
經驗：教學實習(製圖科)、導師實習(導師)、行政實習(科主任)
◆實習輔導理念與做法
一、教學實習
（一）落實教學備課
教學計畫的擬定，教材講義、習作題目與評量試題的編輯與研讀，這是教學備課最重要的議題；以上可以參考坊間相關教材資料，依據授課班級學生程度，作適當的調整。教學計畫必須與教學實習指導老師討論，修改成可以確實執行的教案，才不會淪於紙上談兵。
（二）教材的選用與編輯
教材的內容必須在試教之前，就必須研讀完畢，對於教材的選用與編輯，應該以自己的教學流程為主軸，輔以相關教具，提升學生的學習意願。雖然學校可能有指定的教科書，但是在試教之前，統整不同版本的教材並加以編輯，對於自己會是一個教材深度了解的過程，對於教材的掌握度具有莫大助益。
（三）進行試教與錄影
從每一次的試教當中，逐漸掌握課堂教學的脈動，先從事前的準備做起，降低站上講台的緊張，平時觀摩指導老師的授課中汲取經驗，並且請教指導老師相關的教學要領，建立教學的信心並且磨練教學技巧。舉辦教學觀摩，讓自己從教學計畫擬定、引導學生學習動機、熟練板書書寫技法、善用教學輔具及臨場反應之鍛鍊等，這些過程以錄影的方式記錄，有利於事後的檢討與改進缺點。為了瞭解自己的試教狀況，應該事先製作問卷，在進行試教之後，讓學生無記名填答，並且事後與指導老師討論，讓自己更加瞭解試教過程的優劣，做為持續精進的依據。
（四）教學檔案的教材來源
教學檔案的教材資料，就是從試教的點點滴滴所累積的講義與相關作業及測驗卷而來，唯有扎實的建立教材，才能累積教學功力，在教學現場會有很多教學資料，但是一定要經過自己的消化才能變成被自己所用的資訊。
二、導師實習
（一）建立完整的學生資料
要瞭解學生背景，建立完整的學生資料是很重要的，熟記學生姓名，勤於批閱週記，這些對於學生的互動與掌握，是不可或缺的ㄧ環。
（二）形塑班級經營模式
在實習階段，可以觀摩不同風格的老師，逐漸建立屬於自己的班級經營模式，這對於未來擔任導師職務，是最重要的ㄧ件事。
（三）訂定班級生活公約
瞭解學校的各項學務活動，並且全程參與學生從早自習、升旗、午休、打掃、班會、週會等活動，訂定班級生活公約，培養學生自治能力。
（四）瞭解學生事務與校務運作
瞭解學生事務與校務運作的關係，聯繫相關處室，協助解決學生的各類問題，尤其是家庭背景有缺陷者，應瞭解相關資源，適時提供學生資訊諮詢與援助。
（五）學習輔導技能與親師關係的處理
學習輔導技能與親師關係的處理，從打電話關懷學生出缺席、課業狀態、交友情形等著手，練習輔導學生及親師溝通的技巧。
三、行政實習
(一)從處室輪調學習行政經驗
在不同業務所屬的處室輪調，可以體驗行政工作的甘苦，從中體會溝通協調的要領，了解各處室的職掌內容，輪調的經驗可以明瞭分工合作的重要，公文在各處室傳遞，就是溝通與協調的一個流程，務必從中觀察學習如何有條理且周延的處理方法，這對於未來擔任行政職務，會是一個很有幫助的學習經驗，輪調的單位有些工作比較繁雜，切莫排斥，因為唯有經過歷練，才能從實際工作中獲取書本中學不到的寶貴經驗。若是對工作虛與委蛇，就失去行政實習的意義。
(二)控制情緒，吃苦當作吃補
不同的處室業務有急有徐，在處理急件時，要學習有效率的工作；在處理繁雜事務時，要學習有條不紊的工作；在處理跨處室業務時，要學習心思縝密的工作。重要的是：不會就要問，事繁但不心煩，處理事情有條理，面對群眾要微笑。情緒的控制學習，對於擔任行政職務，是首重的要務，否則情緒性的發言，只會造成更大的誤解，讓工作窒礙難行。
◆給實習生/師培生的叮嚀與勉勵：
一、亦師亦友的角色
學生與實習生之間的年齡差距可能不大，與學生站在一起，有時也不容易被區別出來，這是一個劣勢也是一個優勢，應該要善用與學生年齡接近的情形，同理學生的學習心境，瞭解其學習困境、情緒困擾、家庭及人際相處的困惑，用一個大哥哥大姐姐的心去協助學生，讓學生的心因為認同感，進而提高學習的動機與積極向上的努力。
二、妥善規劃時間，加快事務處理速度
在短暫的半年實習期間，時間永遠不夠用，所以時間的規劃非常重要，何時備課?何時行政實習?何時導師實習?何時是自己的教檢考試讀書時間?當學生只有單純的規劃自己的時間，可是實習期間，卻有一部分的時間是被別人安排的，要更熟悉時間的規畫，善用零碎時間加快處理事情的速度，讓繁忙的實習期間學得更多更好，而不是窮忙，但卻一事無成。
三、廣結善緣，為自己鋪路
實習的學校，經由自己的選擇，非常有可能是未來想要考進去的學校，因此，廣結善緣不僅能讓自己認識更多的人，也可以讓自己在實習的期間，得到更多人的協助，在未來教師甄試的路上，不管是出缺資訊的取得還是考古題目的蒐集，對於考上正式老師，都是最直接的助力。即使未來不會選擇實習的學校任教，但是實習狀況如何，別人都會打聽，千萬不要斷了自己的後路，將來後悔莫及。
◆其他
